Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов Пособие для логопедов и психологов
Фотекова Т.А., Ахутина Т.В.
В пособии предлагается методика, сочетающая традиционные для логопедической практики приемы с нейропсихологическими методами обследования речи. Основное внимание уделяется качественной интерпретации выявленной речевой симптоматики, с двухуровневым способом анализа результатов. Логопедический уровень позволяет выявить степень сформированности разных сторон речи и получить речевой профиль. Нейропсихологический — через систему дополнительных оценок и вычисления индексов дает возможность понять психологические механизмы, лежащие в основе обнаруженной речевой недостаточности и сделать выводы о функциональном состоянии регуляторных и гностических (передних и задних) отделов коры головного мозга.
Kategori:
Tahun:
2002
Penerbit:
АРКТИ
Bahasa:
russian
Halaman:
352
Fail:
DOC, 2.69 MB
IPFS:
,
russian, 2002
Litres
Hendak menambah kedai buku? Hubungi kami di support@z-lib.do
Tukar fail
Lebih banyak hasil carian
Faedah lain 
Istilah utama
Koleksi pilihan
